ACTIVIDADES

 Buenas tardes compañeros en el siguiente link podrán ver el documento con el planteamiento de las actividades:

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Puedes ver mi cronograma mas detalladamente en el siguiente link:

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 

ALERGIAS

 

ENGAÑANDO CON LA FE

Recordando la etapa de mi adolescencia se vienen a mi mente que al lado de la casa donde vivía quedaba una iglesia cristiana. En aquella casa escuchaba que oraban y cantaban muy fuerte, pero también recuerdo que mi abuelita no era muy amiga de las religiones ni siquiera de la católica. Es por esto, por lo que tal vez desde esa época se podría decir que soy alérgica a las personas que no pertenecen a la religión católica aunque no sea muy devota de mi religión.

Han llegado a mis oídos relatos de algunos conocidos que han sido engañados por pastores que predican estas religiones y por esto mi alergia hacia ellos ha aumentado con el paso del tiempo.  Considero que Dios no se debe utilizar como medio para que personas inescrupulosas tomen la fe para enriquecerse por lo tanto mi fe la tengo puesta para poder ser una mejor persona cada día y ser agradecido con las personas que te quieren y te apoyan.

Adicciones

 

EN LÍNEA

Todo comenzó viendo a mis amigos y familiares cercanos haciendo uso del celular con la aplicación Whastapp, en ese momento me llamo la atención porque era un medio de comunicación muy fácil de usar y en el cual recibir una respuesta de la otra persona con la que se chateaba era relativamente rápido. Después de un tiempo el celular que usaba empezó a fallar. Entonces se me presento la oportunidad de comprarme otro dispositivo y esto permitió comprarme un nuevo celular en el cual pudiera descargar esa aplicación.

Con el transcurso del tiempo el uso de esta aplicación se convirtió en una necesidad para comunicarse con muchas personas ya sean amigos, familiares y hasta compañeros de trabajo para enviar y recibir información importante. Pero esto hizo que su uso se aumentara durante el día y ya tuviera la necesidad de estar mirándolo más seguido algo que no realizaba antes y hoy en día lo veo cada 15 minutos así no me envíen mensajes, ya tengo la costumbre y la curiosidad de ver los estados y fotos de mis contactos. Es así como reconozco que estoy teniendo una adicción al Whatsapp.

LA PROBADITA

Situándose en los comienzos del 2000 siendo adolescente veía a mi madre tomar tinto y fumarse un cigarrillo a diferentes horas del día; analizando ese comportamiento notaba que lo hacía cuando se levantaba, después de realizar una actividad larga y por último como una alternativa para comer las onces. Esto hizo que me diera curiosidad probar esa bebida que se veía a simple vista caliente y relajante para el tipo de clima de la capital, pero el acompañante es decir el cigarrillo me parecía todo lo contrario, le tenía rabia porque ese humo me había afectado mi salud durante mi niñez porque estaba siendo una fumadora pasiva.

Un día cualquiera le dije a mi madre que me diera de probar un poquito de café en un pocillo acompañado de un rico y delicioso pan. Desde ese momento descubrí el delicioso sabor del café y con el transcurso del tiempo tomándolo frecuentemente sentí que ocasionaba algunos efectos en mi cuerpo como calentarme, relajarme y darme energía para seguir con mi rutina diaria. Ahora en estos momentos de mi adultez no me puede faltar tomarme una taza de café por lo menos una vez al día porque mi propio cerebro me lo pide, mi cuerpo ya lo tomo como una necesidad por eso los días se hacen más llevaderos con una taza caliente de café. 

MICROHISTORIA DE UNA EMOCIÓN

 VERGÜENZA 

LA NIÑA DE PIERNAS HERMOSAS 

Era el año de 1989 cuando una niña de 2 años la sometieron a una intervención quirúrgica para que pudieran corregir una malformación en las piernas y pies causadas por una extraña enfermedad. Fueron momentos muy difíciles para su familia pero sobre todo para su madre que siempre estuvo pendiente de su tratamiento.

Pasaron los años y esa niña se convirtió en una adolescente que asistía a la escuela con temor y vergüenza de que se burlaran de ella por su discapacidad física por tapar sus cicatrices con medias largas colegiales consecuencias de varias cirugías realizadas en su infancia. Con tristeza y quizás un poco de envidia miraba a sus amigas que tenían un cuerpo normal y que podían ponerse cualquier tipo de prenda de vestir sin temor a que la criticaran o sintieran lástima porque se les viera algo raro en sus piernas; también se sentía excluida y con muy baja autoestima al ver a sus amigas con pretendientes que les admiraban lo bonita que eran. Esa niña llamada Diana Carolina fue superando poco a poco esos malos recuerdos que a pesar de que marcaron su niñez la hicieron mucho mas fuerte para seguir con sus metas y proyectos. Esa niña convertida hoy en día en una docente de informática, orgullosa de si misma por haber hecho realidad varios proyectos en su vida; por ser bendecida con una familia unida que la quiere, por tener una hermosa y juiciosa niña y por tener la compañía de un hombre maravilloso ahora les dice a sus estudiantes que no se sientan mal porque un niño no se fije en ella o no les diga que son bonitas; que la vida y Dios saben hacer sus cosas en el momento justo y que ellas son hermosas tanto por dentro como por fuera, que cuiden lo bonito que tienen de su físico porque no se puede negar que es importante pero que también cultiven su mente y su corazón.     👩👏😃

MANIFIESTO DE LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

 El reconocimiento de las personas desde los diferentes roles de la sociedad y la importancia de la formación en valores que potencialicen una sana convivencia podrían lograr una transformación social basadas en la paz; integrando a cada miembro de la comunidad educativa permitiendo alcanzar una educación integral. Es por esto por lo que a continuación se dará paso a establecer una ruta para alcanzar dicho objetivo con las siguientes estaciones:

•   Tener en cuenta la importancia de la formación para la vida de niños, niñas y adolescentes en las dimensiones como ser humano: cognitivas, morales, éticas, afectivas, espirituales, comunicativas y estéticas procurando con esto fortalecer su compromiso y responsabilidad que permita desarrollar su personalidad e integridad como ser crítico de la sociedad que lo rodea.
• Una formación en valores en la cual se tengan en cuenta los distintos estratos socioeconómicos por las que se rige nuestra sociedad y por consiguiente las diferencias se vuelvan oportunidades de formación, no percibiéndolas como diferencia de clase sino como oportunidades de mejora y de inclusión
•  Abrir espacios académicos de inclusión en donde el gobierno brinde todas las herramientas necesarias para que los estudiantes con bajos recursos económicos puedan adquirir todas y cada una de las herramientas que necesiten para poder entrar a las aulas académicas y no desertar por no contar con los recursos para su instancia en la escuela.
•  Crear ambientes de reflexión y dialogo sobre las problemáticas que se presentan a nivel social, familiar, laboral, escolar entre otros en donde se haga un análisis de cuáles podrían ser las posibles causas u orígenes que las desarrollan para que de esta manera poder hacer realidad un proceso para evitarlas en un futuro.
• Tomar conciencia que una sana convivencia facilita los procesos de socialización entre los integrantes de la comunidad educativa fortaleciendo canales de comunicación asertiva.
• Fomentar el buen trato, la tolerancia, el saber perdonar y asumir las críticas con la suficiente madurez para poder cambiar lo negativo de nosotros mismos convirtiéndolos en oportunidades de mejora.
• Promover acciones y estrategias que puedan promocionar una sana convivencia escolar y una transformación pedagógica plasmándolos en un currículo que potencialicen la educación socioemocional pero que también las ejecute tanto dentro como fuera del aula escolar.

De acuerdo con lo anteriormente mencionado se establece una propuesta que aunque resulta un poco difícil hacerlo realidad se puede empezar a construir desde nuestra propia labor como docente desde diferentes áreas del conocimiento o proyectos y no solo en el ejercicio pedagógico sino también como un ser activo de la sociedad

POEMA Y AUTO-RETRATO

 LA PROFE CAROLINA

POEMA CON LA LETRA C:

Caderona con cuerpo celestial

Conóceme con el corazón

Cada centímetro cubre lo que soy: Casual y comprensiva, Cordial y comunicativa

Capaz de calcular caminos sin igual

Curiosa conmigo misma y contigo

Certera y cautivadora

AUTORETRATO:

Buenas tardes compañeros por medio del siguiente link podrán visualizar mi auto-retrato por medio de una foto editada y utilizando una animación:

AUTO-RETRATO